小编在安徽L城当了两年教师，感慨颇多，下面的信息都是亲身经历，给那些准备考编的同学老师还有家长参考。
乡村教学的孩子条件艰苦相对差一点，但是学生很单纯，而且非常努力，非常服从老师的权威没有太多的自主性。所以如果你想在乡村地区做一名老师，还是非常有成就感的，但是我始终认为作为一名教师始终心里面要发展，孩子而且提供的教育方法一定是不能与社会脱节的。一定要时时刻刻想着教育的本质，不能忘了本。始终为了孩子。
很多人都会觉得乡村教育条件比较落后，尤其是硬件设施，不够齐全，完善事实上确实是这样的一种情况。但是没有想象的那么糟糕。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。所以只有你切身实地的融入到这个环境中，真实的感受了，你才有发言权。
这里的民风非常淳朴，而且偏于北方。正好处于中国南北交界处。好在我们都说江淮官话所以我们的交流没有太多的障碍。可能是由于本身说王老师语感比较好的缘故。但是这里的单纯朴实纯朴给我留下了非常深刻的影响。由于经济条件的想法打很多，孩子都是留守儿童。对于留守儿童，我们要给予特别的关照和照顾。有的时候他们。都把你当做父母一样，他们需要一个精神依赖和寄托。所以你就不能辜负他们？这种精神的享受和精神的满足是物质所不能衡量的。所以我看到很多文章关于教师抱怨乡村地区的教育条件艰苦的同时反而忽略了教师作为名教师的本职工作，我觉得教师更多的是应该是精神那种足和享受。
小城市有小城市的安逸没有太多的大城市，快节奏的压抑。镇上那样的每家每户几乎都彼此互相认识。而且他们的幸福感非常好。不像我们大城市那么的保守闭塞，还有很多的心理负担，人也没那么复杂。唯一缺陷的就是物质条件上面可能不是那么的完善。比如说我在的某地就是因为水的碱性很大，所以很多老百姓家里面都装着饮水机。自来水的碱度过大会对身体产生很大的影响。果然是一方水土养一方人。所以你想去。远方当一名老师要做好充足的心理准备，尤其是自然条件的一种克服。
跟最天真的孩子打交道是最幸福的一件事。带着他们一起努力攀登学习的高峰。这种感觉真的是非常的舒服愉悦。但是公办学校避免不了一些行*的繁琐。这可能也是整个中国教育的一种通病过于追求一种形式的教学。所以我是持保留态度的。尤其是那些所谓的送教下乡或者是公开课磨课教研课等等诸如此类的，还有一些填不完的表格，各种活动思想教育工作，这些东西我认为都不是教学的根本。
大家都说当个老师，你要甘于清贫安于清贫。我认为这句话是有争议的。老师，毕竟也是一个职业，他还是要养家糊口，满足自己的基本需求。当然更多上面可能是精神层次方面。是一种其他工作不能去这一种精神享受和满足。所以这和其他工作有一些本质的区别。我希望那些师范生应届毕业生如果像走入教授岗位还是要坚定一个信念，那就是时时刻刻为学生着想，为分数而努力。
关于教师在编的待遇问题，我可以稍微透露一些。随着目前国家对于教师行业的重视。加上上次六安地区教师争取合法权益的事件。很多地区的一次性绩效已经开始落实。每个月的基本工资到卡里面的新老师大概有元左右。每个月还有到，不等的公积金。每个学期结束会发一个学期绩效大概在到元。当然会提供五险。所以综合算下来一年的书大概有四五万元。不过他有很多的寒暑假和假期这一点确实还是不错的。
工作比较稳定。唯一的遗憾就是我的家在合肥，你学校工作地方太远了，所以没法两头兼顾。这也是一种遗憾。当你在一个新环境开始焦虑，不安向往以前的生活，是希望你千万要坚持住。成人的世界没有哪一个是随便。和简单的。所以一定要克服困难，你坚持下来了之后就会有非常多的收获，而且对你的整个人生和工作方面都会有很大的帮助。你的思想境界也会提升到一个新的层次。时间一长，你就会喜欢上这个环境。所以具体乡村学校的好坏根据自己的特殊情况，每个人都有自己的定义。单纯从物质和现实方面来说，我认为是匹配的，而且是非常幸福的。